14. Juli 2021
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Angebot “Gemeinsam Medienkompetenz stärken” der ARD

Das Angebot der ARD “Gemeinsam Medienkompetenz stärken” richtet sich an Schüler*innen, Eltern, Lehrer*innen und weitere Interessierte. Ziel des Angebots ist ein kritischer und reflektierter Umgang mit Medien. Gefördert werden soll sowohl die sichere Nutzung als auch die aktive Gestaltung sowie Produktion von Inhalten.  Inhalte des Angebots “Gemeinsam Medienkompetenz stärken” Die […]
9. Juni 2021
Vorschaubild1 Blogbeitrag Auszeichungen fuer Kindermedien

Auszeichnungen für Kindermedien

Die Vergabe von Preisen in der Medienbranche ist nicht neu und noch immer ein beliebtes Mittel, um herausragende Produktionen zu ehren. Besonders im Bereich der Kindermedien liegt das Ziel der Wettbewerbe und Preisverleihungen jedoch nicht nur an der Generierung von öffentlichem Interesse. Vielmehr ist es vielen Veranstaltern und Stiftungen ein […]
31. März 2021
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Good-Practice-Beispiel: schul.cloud am Friedrich-Ludwig-Jahn-Gymnasium Großengottern

Die Kommunikationsform hat sich seit den 90er-Jahren stark gewandelt. Waren früher Mails die Standard-Kommunikationsform sind es heute Messenger Dienste wie zum Beispiel WhatsApp, welche zum Teil die einzig relevante Kommunikationsplattformen darstellen. “Zahlreiche Kolleginnen und Kollegen nutzen WhatsApp als klassen- und kursinternen Verteiler für Information und weitergehende Interaktion wie z.B. den […]
10. März 2021
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Digitales Stresserleben bei Kindern und Jugendlichen

Das Smartphone ist aus dem heutigen Alltag nicht mehr wegzudenken. Mit Freund*innen kommunizieren, Musik hören, kurz etwas im Internet nachschauen, sich vernetzen – das Smartphone bietet viele Möglichkeiten. Doch laufend eintreffende Nachrichten, die eine ständige Erreichbarkeit einfordern, haben auch ihre Schattenseiten: Sie können digitalen Stress auslösen. Was ist digitaler Stress? […]
24. Februar 2021
Medienschule Gera Vorschaubild

Good-Practice-Beispiel: „Projekt Medienschule“ der Erich-Kästner-Grundschule Gera

Digitale Medien sind auch bei den Jüngsten fester Bestandteil ihres Alltags. Laut der aktuellen KIM-Studie aus dem Jahr 2018 recherchieren 50 Prozent der Kinder von sechs bis sieben Jahren wöchentlich nach schulrelevanten Themen im Internet. Je älter die Kinder werden, umso mehr nimmt die Internetnutzung zu. Spricht die KIM-Studie bei […]
11. Februar 2021
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09. Februar 2021: Safer Internet Day

Was ist der Safer Internet Day? Der Safer Internet Day (kurz: SID, deutsch: Tag für sicheres Internet) ist ein internationaler Aktionstag. Seit dem Jahr 2004 wird er jedes Jahr am zweiten Tag der zweiten Woche des zweiten Monats eines Jahres begangen – hinter diesem etwas umständlich klingenden Datum verbirgt sich […]
10. Februar 2021
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Hour of Code: Eine Stunde Programmieren

In einer zunehmend digitalen Welt, werden grundlegende Informatikkenntnisse und ein Verständnis für die Funktionsweise digitaler Geräte und Anwendungen immer wichtiger. Da Kinder inzwischen bereits sehr früh mit digitalen Medien in Berührung kommen, wird es auch immer wichtiger, sie möglichst früh sowohl für den Umgang mit diesen, als auch für deren […]
22. Januar 2021
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Datenschutz – kinderleicht?! (Vortrag aus dem Jahr 2020)

Wie geht man mit Datenschutz und Kindern um? Mit dieser schwierigen Frage beschäftigte sich der Jurist und Datenschutz-Beauftragte Stefan Brink auf der Tagung IDEepolis 2020 des Instituts für Digitale Ethik (IDE) der Hochschule der Medien in einem Vortrag unter oben genanntem Titel. Datenschutz- die Regeln im Bezug auf Kinder Aufgrund […]
13. Januar 2021
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Fake News

Fake News und Verschwörungstheorien sind nicht erst mit der Coronapandemie entstanden, und doch sind sie gerade so präsent wie vielleicht noch nie zuvor. Auch Kinder und Jugendliche bleiben davon nicht verschont, im Gegenteil, sie können sogar explizit in den Fokus der Verschwörungsbewegung geraten. Daher ist es umso wichtiger, Kindern und […]