Das Projekt entwickelt eine interaktive Schnitzeljagd, die Schüler*innen der fünften Klasse spielerisch durch die Bibliothek führt. Ziel ist es, die Räumlichkeiten, Regeln und die Funktionsweise der Bibliothek verständlich und spielerisch zu vermitteln. Durch Rätsel, Illustrationen und wiederkehrende Charaktere wird der Bibliotheksalltag lebendig und greifbar gemacht. Das Konzept soll zeitlos und flexibel sein, sodass es nicht nur wiederverwendet, sondern auch an andere Stadtbibliotheken weitergegeben werden kann. Am Ende erhalten die Kinder einen „Bücherei-Führerschein“, der ihre neu gewonnenen Kenntnisse sichtbar macht und als offizielle Bücherwürmer auszeichnet.

Als begleitender Charakter dient ein Forscher und Entdecker, der den Kindern nicht nur zur Seite stehen soll, während sie die abenteuerlichen Quests bearbeiten, sondern auch die Motivation, Neues in der Stadtbib West zu entdecken, fordern soll. Die generelle Designsprache hierfür ist auf die Altersklasse der Schüler*innen zugeschnitten und somit weder zu kindisch, noch zu verspielt. Ein besonderes Augenmerk wurde hier auch darauf gelegt, dass die Farben nicht nur thematisch ins Bild passen, sondern auch möglichst viele verschiedene Schüler*innen auf dem gleichen Level ansprechen und nicht auf besondere Untergruppen abzielen. Im Laufe des Projektes wird dieses Gestaltungskonzept immer weiter ausgearbeitet werden, sodass die Erfahrung für die Schüler*innen vielseitig und tiefgehend gestaltet wird. Dazu gehören verschiedene kleine Videos, in denen der Charakter die Action Bound Teilnehmer anleitet, anspricht oder unterstützt, sowie kleine versteckte Elemente, die passend zum Thema überall durch Print Medien in der Bibliothek verteilt werden. Am Ende soll das Konzept als ganzheitliches Erlebnis durch den Bücherei-Führerschein abgeschlossen werden, durch welchen die Schüler*innen nicht nur eine Zusammenfassung des Gelernten, sondern auch ein persönliches Erfolgserlebnis zum Erinnern haben.