Beiträge - IfaK - Institut für angewandte Kindermedienforschung

26. Mai 2021

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 26. Mai 2021

Konsolenspiele und Fitness

Einleitung Spielekonsolen werden normalerweise mit dem Sitzen vor dem Bildschirm und so gut wie keiner Bewegung verbunden. Doch Spielekonsolen können die Bewegung fördern und durch verschiedene Techniken motivierend wirken. Verschiedene Spielehersteller setzten dabei auf Gamification. Dabei werden spielerische Elemente in die verschiedenen Übungen mit eingebaut. So können zum Beispiel Sit-ups […]

25. Mai 2021

Veröffentlicht von Hörmedien am 25. Mai 2021

PODCAST FERIEN SPECIAL

Juhu, endlich sind Ferien! Doch was tun, wenn sich die Langeweile breit macht und selbst das Lieblingshörspiel dagegen nicht ankommt? Was gibt es sonst in der Welt der Hörmedien und darüber hinaus? Dieses Ferien-Special bietet drei Podcast-Vorschläge für Kinder ab dem Grundschulalter, welche verschiedene lehrreiche Themen, wie beispielsweise Umwelt, Gesellschaft […]

21. Mai 2021

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 21. Mai 2021

Kidfluencer und Kidfluencerinnen

auspacken? Für viele Kinder gehört der Umgang mit der Kamera zum Alltag. In den Familien werden Erinnerungen in bunten Fotoalben und auf Festplatten festgehalten. Kidfluencer*innen gehen noch einen Schritt weiter und teilen ihre Fotos und Videos auf Social-Media-Plattformen. Der Markt der jungen Influencer boomt, gleichzeitig werden jedoch auch kritische Stimmen laut.

19. Mai 2021

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 19. Mai 2021

Jugendliche und Social Media

auch die Nutzung von sozialen Medien, wie beispielsweise Instagram, sehr beliebt. Doch wie und wo verbringen Jugendliche ihre Zeit in den sozialen Medien am liebsten? Und was fasziniert Jugendliche daran?

18. Mai 2021

Hörmedium Mai 2021: Sophie Scholl und die Weiße Rose

Veröffentlicht von Team Hörmedien am 18. Mai 2021

Hörmedium des Monats Mai 2021

Sandra Pfitzner Sophie SchollDer Widerstand der Weißen Rose Gelesen vonMarit Beyer, Volker Risch, Kristin Steffen, Patrick Mölleken, Justus Maier, Davina Ario, Jakob Roden, Stefko Hanushevsky, Julian Horeyseck, Oskar Leber, Thomas Balou Martin, Ike Duinmeyer-Bolik, Tom Jacobs, Gero Wachholz, Wolfgang Rositzka, Dagmar Operskalski, Paula Fritz, Ari Leber, Leonore Pelweckyj, Elisa Pfitzner […]

17. Mai 2021

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Veröffentlicht von KinderMedienWelten am 17. Mai 2021

Jubeltage im Mai: Star Wars Day (04.05.) und Weltspieltag (28.05.)

Star Wars Day Von „May the Force be with you“ (Möge die Macht mit dir sein) ist es tatsächlich nur ein kurzer Schritt zu „May the fourth be with you“ (Möge der vierte (Mai) mit dir sein). Dieses Wortspiel verwendete die konservative Partei 1979, um ihrer neuen Premierministerin Margaret Thatcher […]

13. Mai 2021

Veröffentlicht von Trendforschung am 13. Mai 2021

KIM-Studie 2008-2018: Digitale Medien und Schule

Gerätenutzung für den Schulunterricht Autoren: Diana Böhm, Natalie Schmidt, Andreas Leister Im digitalen Zeitalter werden Medien, darunter auch Computer, immer relevanter. Auch in Schulen spielen diese eine enorme Rolle für die Gestaltung des Schulunterrichts, aber auch für das Lernen und Vorbereiten für die Schule der Schüler*innen von zu Hause aus. […]

12. Mai 2021

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Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 12. Mai 2021

Freizeitaktivitäten für Kinder in Coronazeiten (2021)

Bereits seit über einem Jahr befindet sich die Welt in einem Ausnahmezustand und noch immer ist kein klares Ende der Coronapandemie in Sicht. Besonders für Kinder ist es wichtig, neben Ausgangsbeschränkungen und Homeschooling eine möglichst attraktive und interessante Gestaltung der Freizeit bieten zu können. Um dafür einen Anstoß zu geben, […]

5. Mai 2021

Vorschaubild1 Blogbeitrag Digitale MINT Bildung fuer Kinder

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 5. Mai 2021

Digitale MINT-Bildung für Kinder

Da heutzutage immer weniger Personen in den MINT Berufen arbeiten, möchte die MINT-Bildung dazu beitragen, die Neugierde der Kinder von klein auf zu wecken und sie somit für ihr restliches Leben in diesen Gebieten zu begeistern. Dies kann durch praktische sowie digitale Experimente innerhalb und außerhalb der Schule geschehen.

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