7. Dezember 2023

Märchenfilme: Zwischen zeitloser Faszination und aktuellen Herausforderungen

In diesem Artikel werden die Herausforderungen bei der filmischen Umsetzung von Märchen sowie die Probleme von Märchen aus pädagogischer Sicht betrachtet. Insbesondere die Inszenierung grausamer und furchteinflößender Inhalte bei der Verfilmung bedarf eines achtsamen Umgangs.
2. November 2023

Künstliche Intelligenz: Gefahr oder Chance für Kinder

In diesem Artikel wird die Nutzung von Künstlicher Intelligenz durch Kinder analysiert. Künstliche Intelligenz bietet Kindern vielfältige Möglichkeiten. Gerade in der Bildung können verschiedene Tools wie ChatGPT eingesetzt werden, um schulische Aufgaben wie Hausaufgaben oder Referate zu bewältigen. Doch bringt die Nutzung dieser einige Risiken, aber auch Chancen mit sich.
5. Oktober 2023

Queerness – Repräsentation von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt in Kinderbüchern und warum sie wichtig ist

In diesem Artikel wird anhand von Studien, pädagogischen Fachbeiträgen und -artikeln analysiert, wie Kinderbücher sich mit der Repräsentation von sexueller und geschlechtlicher Vielfalt auf Kinder und ihre Entwicklung auswirken. Basierend auf diesen Informationen wird darauf eingegangen, was unter frühkindlicher Sexualität zu verstehen ist und wie sie sich von der eines Erwachsenen unterscheidet. Im Weiteren wird auf die Frage eingegangen, ob diese Thematik im frühkindlichen Alter angesprochen werden sollte.
7. September 2023

Entwicklung der Lesekompetenz von Kindern im Grundschulalter – Eine Ausarbeitung der diesjährigen IGLU-Studie

Eine gute Lesekompetenz legt eine Grundlage für eine erfolgreiche Bildung von Kindern. Doch wie hat sich die Lesekompetenz bei Grundschulkindern im Laufe der letzten 20 Jahre entwickelt? Wie steht Deutschland im internationalen Vergleich? Und wo gibt es Bedarf an Verbesserung? Antworten auf diese Fragen bietet die IGLU-Studie 2021, welche seit […]
1. Juni 2023

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen – Eine Auswertung der Längsschnittstudie Mediensucht in Zeiten der Pandemie

Mediensucht ist ein immer weiter verbreitetes Phänomen unter Kindern und Jugendlichen – dies ergab die DAK-Studie Mediensucht in Zeiten der Pandemie, welche im März 2023 veröffentlicht wurde. In diesem Beitrag geben wir einen detaillierten Überblick über die wichtigsten Ergebnisse der Studie.
4. Mai 2023

Let´s Playende als klassische Influencer*innen? Wie Kinder und Jugendliche die Videoplattform Youtube in Bezug auf Let´s Plays nutzen und inwieweit Let´s Playende eine Vorbildfunktion für diese erfüllen

In diesem Beitrag wird anhand von mehreren Studien und Fachbeiträgen untersucht, inwiefern der Trend von Let´s Play Videos und deren Produzierenden einen Einfluss auf die Vorbildfunktion für Heranwachsende haben. Es wird aufgezeigt, welche Chancen und Risiken in diesem Trend stecken und der Frage nachgegangen, ob Let´s Playende als klassische Influencer*innen betrachtet werden können. Hierbei erweisen sich die Ergebnisse als unerwartet, aber aufschlussreich für weitere Untersuchungsansätze.
4. Januar 2023

Kindermediennutzung im Verlauf der Zeit – eine Auswertung der wiederkehrenden KIM-Studie: Teil 2

Die KIM-Studienreihe liefert regelmäßig aktuelle, repräsentative Daten zu Kindermedien und deren Nutzung. In diesem zweiten Teil unserer Auswertung der Daten der letzten fünf KIM-Studien stellen wir dar, wie sich die Mediennutzung von Kindern verschiedener Altersgruppen mit der Zeit verändert hat.
9. November 2022

Kindermediennutzung im Verlauf der Zeit – eine Auswertung der wiederkehrenden KIM-Studie: Teil 1

Die KIM-Studienreihe liefert regelmäßig aktuelle, repräsentative Daten zu Kindermedien und deren Nutzung. In diesem ersten Teil unserer Auswertung der Daten der letzten fünf KIM-Studien betrachten wir Veränderungen im Kindesbesitz von Medien.
Märchenfilme: Zwischen zeitloser Faszination und aktuellen Herausforderungen
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