Beiträge - IfaK - Institut für angewandte Kindermedienforschung

21. Januar 2021

Veröffentlicht von Trendforschung am 21. Januar 2021

KIM-Studie 2008-2018: Gerätebesitz der Kinder

Einleitung In einem Kinderzimmer sind heute nicht mehr nur Spielsachen zu finden, es ziehen auch immer häufiger Mediengeräte in die Kinderzimmer ein. Die KIM-Studie hat im vergangenen Jahrzehnt regelmäßig Kinder im Alter zwischen sechs und 13 Jahren nach ihrem persönlichen Gerätebesitz befragt. Da in diesem Zeitraum die Entwicklung neuer Mediengeräte […]

15. Januar 2021

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 15. Januar 2021

Ethische Dimensionen im Umgang mit vernetztem Spielzeug (Tagungsbeitrag)

Heimliche Abhörgeräte, ungesicherte Datenübertragung, Identitätsdiebstahl, personalisierte Werbung, Angriffe von Außen. All diese Begriffe sind in Bezug auf vernetztes Spielzeug in den letzten Jahren gefallen. Gleichzeitig wird dieses auf dem Markt immer beliebter und wird zukünftig wohl eine immer größere Rolle in unserer Gesellschaft spielen, weshalb sich Eltern gut über Chancen […]

14. Januar 2021

Medienausstattung der Haupterzieher Vorschaubild

Veröffentlicht von Trendforschung am 14. Januar 2021

KIM-Studie 2008-2018: Medienausstattung der Haupterzieher

Medienausstattung im Haushalt Eltern haben für ihre Kinder eine wichtige Vorbildfunktion. Dies zeigt sich auch in ihrem Mediennutzungsverhalten und ihrer Medienausstattung im Haushalt. Die Medien, die im Haushalt von den Haupterzieher*innen genutzt werden, werden somit auch den Kindern zur Verfügung gestellt. Dies sorgt gleichzeitig dafür, dass die Kinder entsprechende Kompetenzen […]

13. Januar 2021

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 13. Januar 2021

Fake News

Fake News und Verschwörungstheorien sind nicht erst mit der Coronapandemie entstanden, und doch sind sie gerade so präsent wie vielleicht noch nie zuvor. Auch Kinder und Jugendliche bleiben davon nicht verschont, im Gegenteil, sie können sogar explizit in den Fokus der Verschwörungsbewegung geraten. Daher ist es umso wichtiger, Kindern und […]

8. Januar 2021

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 8. Januar 2021

08. bis 10. Januar 2021: NABU-Wintervogelzählung

Amsel, Drossel, Fink und Star? Die jährliche Mitmachaktion des NABU (Naturschutzbund Deutschland) bietet die Gelegenheit, das neue Jahr an der frischen Luft zu starten, die Natur zu erkunden und dabei einen Beitrag zur Wissenschaft zu leisten. Gerade für Kinder ist die Aktion des NABU interessant und trägt dazu bei, das […]

6. Januar 2021

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 6. Januar 2021

Ozobot – Einführung und Workshop-Konzept

Vorstellung Das Thema Robotik gewinnt in der Gesellschaft zunehmend an Bedeutung. Auch außerhalb der Industrie finden Roboter viele Einsatzmöglichkeiten, so zum Beispiel in der Landwirtschaft, in Katastrophengebieten, in der Medizin oder in der Raumfahrt. Immer häufiger treffen wir Roboter auch in unserem Alltag an. Die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten machen deutlich, dass […]

4. Januar 2021

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 4. Januar 2021

04. Januar: Welt-Braille-Tag / Tag der Brailleschrift

Seit 2001 wird am 4. Januar der Tag der Brailleschrift zu Ehren des am 4. Januar 1809 geborenen Erfinders Louis Braille gefeiert. Louis Braille erblindete im Alter von drei Jahren durch einen Unfall in der Werkstatt seines Vaters. Mit dreizehn Jahren erlernte er die “Nachtschrift”, die für den Einsatz in […]

1. Januar 2021

Veröffentlicht von Hörmedien am 1. Januar 2021

Hörmedium des Monats Januar 2021

Verena Carl und Alexandra Frank Schlau wie 4: Ötzi Geheimnisse aus der Steinzeit Gelesen von Achim Buch, Robert Knorr, Flemming, Stein, Alina Degener, Julia Fölster, Kerstin Draeger, Volker Hanisch, Florentine Draeger, Gabi Libbach, Douglas Welbat, Eckart Dux, Tim Grobe, Uta Dänekamp Einleitung Einer der berühmtesten Funde der Geschichte: die Gletschermumie […]

30. Dezember 2020

Veröffentlicht von Redaktion & Texting am 30. Dezember 2020

Good-Practice-Beispiel: Tabletklassen am Gymnasium Harsewinkel

Die Corona-Pandemie zeigt momentan einmal mehr, wie es um die Digitalisierung der Schulen in Deutschland bestellt ist. Und doch zeigen sich auch andere Trends: Immer mehr Lehrer*innen würden gerne Tablets im Unterricht einsetzen. Und wo es in Schulen bereits zu einem solchen Einsatz kommt, zeigt sich eine breite positive Resonanz. […]

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