Barrierefreiheit in Kindermedien
Damit auch Kinder mit Behinderungen existierende Medienangebote nutzen können, ist Barrierefreiheit in Kindermedien von zentraler Bedeutung. Die speziellen Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen sind dabei andere als die der Erwachsenen, woraus sich besondere Herausforderungen für die Gestaltung barrierefreier Angebote ergeben.
Was ist Barrierefreiheit?
Eine Definition des Begriffs Barrierefreiheit ist im § 4 BGG festgehalten. Verschiedene Lebensbereiche sind demnach barrierefrei, wenn sie von Menschen mit Behinderungen ohne fremde Hilfe oder besondere Erschwernis sowohl gefunden und genutzt werden können als auch zugänglich sind. Zu den in § 4 BGG aufgeführten Bereichen zählen unter anderem technische Gebrauchsgegenstände, Systeme der Informationsverarbeitung sowie akustische und visuelle Informationsquellen und Kommunikationseinrichtungen (§ 4 BGG).
Damit ist der Begriff Barrierefreiheit abzugrenzen von den Begriffen “behindertenfreundlich” oder “behindertengerecht”, welche fälschlicherweise darauf hindeuten, dass Menschen mit Behinderungen besonders behandelt werden müssen. Die Barrierefreiheit zielt ganz im Gegenteil auf eine Integration dieser Menschen ab, ohne dass diesen ein Sonderstatus zufällt. Barrierefreie Lebensbereiche sind so gestaltet, dass sie von allen Personen genutzt werden können.
Barrierefreiheit von digitalen Medien
Medienangebote, welche allen Menschen gleichermaßen Zugang und Nutzungsmöglichkeiten bieten, sind barrierefrei. Zu solchen Angeboten zählen beispielsweise audiovisuelle Informations- und Unterhaltungsmedien. Um diese barrierefrei zu gestalten, gibt es verschiedene Möglichkeiten, darunter Untertitel, Einbindungen von Gebärdensprache, Audiodeskriptionen oder auch Texte in Leichter Sprache. Zu barrierefreiem Webdesign gehören unter anderem die flexible Darstellung einer Website, übersichtliche Seitenstrukturen und die Möglichkeit sich per Tastatur über die Website zu navigieren. Wer eine Barriere in einem Medienangebot von Rundfunk- oder audiovisuellen Medienanbietern in Deutschland entdeckt hat, kann diese an die Zentrale Anlaufstelle für barrierefreie Angebote (ZABA) melden. Diese leitet dann Fragen und Beschwerden direkt an den Medienanbieter weiter.
Wer jedoch glaubt, Barrierefreiheit von Medien sei nur in Rundfunk und Fernsehen oder auf Websites machbar, der irrt. Auch Inhalte in sozialen Medien lassen sich barrierefrei gestalten, so können Videos untertitelt werden und Hashtags barrierefrei gestaltet werden. Wie man das genau macht und weitere Tipps zur Erstellung von barrierefreiem Social-Media-Content sind auf der Website von #barrierefreiPosten zu finden.
Barrierefreiheit in Kindermedien
Die Gruppe von Kindern mit Behinderungen ist sehr heterogen und entsprechend individuell ist der Umgang mit Medien. Wie Medien genutzt werden, hängt außerdem vom Eintrittszeitpunkt der Beeinträchtigung ab. Beispielsweise kann der Eintritt vor oder nach dem Spracherwerb unterschiedliche Konsequenzen hinsichtlich der Laut- und Schriftkompetenz haben, welche sich wiederum auf das Mediennutzungsverhalten auswirken (Bosse, 2019). Insgesamt liegen noch nicht viele Studien zum Mediennutzungsverhalten von Kindern mit Behinderungen vor. Mögliche Maßnahmen zur Schaffung von barrierefreien Medien für Erwachsene lassen sich nicht eins zu eins auf Kinder übertragen. Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Barrierefreiheit in Kindermedien tun sich beispielsweise bei gehörlosen Kindern unter neun Jahren auf. Diese können aufgrund ihrer noch nicht voll entwickelten Lesekompetenz die Untertitel von Fernsehsendungen noch nicht komplett lesen. (Bosse 2019, nach Deis 2019 und Sponholz 2019).
Barrierefreie Kindermedienangebote
Auf der Website von ZDFtivi ist eine Vielzahl an barrierefreien Medienangeboten für Kinder zu finden. Darunter ZDFtivi-Videos mit Untertiteln oder mit Hörfassung sowie mit Gebärdensprache. Außerdem erhalten Sie dort weitere Informationen zu barrierefreien Angeboten im ZDF. Auch der NDR bietet verschiedene barrierefreie Angebote für Kinder an. So können diese zum Beispiel Märchen in leichter Sprache lesen oder auch hören.
Ein (teilweise) barrierrefreies Rechercheangebot ist das Mini Klexikon, ein Kinderlexikon in Leichter Sprache, in welchem Informationen zu über 9000 Themen vorhanden sind.
Weitere barrierefreie Websites und Informationen in Leichter Sprache sind beispielsweise hier zu finden.
Quellen und weiterführende Informationen:
Barrierefreie Angebote für Kinder. (o. D.): https://www.zdf.de/kinder/barrierefreiheit-zdftivi. (21.02.2022)
Barrierefreie Medien. (o. D.): https://barrierefreie-medien.info/de. (19.01.2022)
Bosse, I. (2019): Wie Medien für Kinder mit Behinderungen Teilhabe ermöglichen. Televizion, 21/2, 29-32. http://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/publikation/televizion/32_2019_2/Bosse-Medien_fuer_Kinder_mit_Behinderungen.pdf. (21.01.2022)
Checkliste #BarrierefreiPosten. (o. D.): https://barrierefreiposten.de/barrierefreiPosten.html. (19.01.2022)
Empfehlungen für Eltern von Kindern mit Behinderung. (o. D.): https://www.jugendundmedien.ch/empfehlungen/empfehlungen-fuer-eltern-von-kindern-mit-behinderung. (21.02.2022)
Gesetz zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen (Behindertengleichstellungsgesetz – BGG) §4 Barrierefreiheit
Kielmeier, L. (2021): Wie poste ich barrierefrei in den sozialen Medien? https://www.sonntagsblatt.de/medientipp-wie-poste-ich-barrierefrei-den-sozialen-medien. (19.01.2022)
Lagershausen, L. (2019): Digitale Barrierefreiheit – was bedeutet das? https://www.gfdb.de/digitale-barrierefreiheit. (19.01.2022)
Märchen in leichter Sprache. (o. D): https://www.ndr.de/fernsehen/barrierefreie_angebote/leichte_sprache/Maerchen-in-Leichter-Sprache,maerchenleichtesprache100.html. (21.02.2022)
[Was ist das Mini Klexikon?] (o. D.): https://miniklexikon.zum.de/wiki/Hauptseite. (21.02.2022)
Wie ist Barrierefreiheit definiert? (o. D.): https://www.bundesfachstelle-barrierefreiheit.de/DE/Ueber-Uns/Definition-Barrierefreiheit/definition-barrierefreiheit_node.html. (19.01.2022)
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