Titel 1: 2:17 min

Titel 2: 3:13 min

Titel 3: 2:55 min

Titel 4: 2:59 min

Titel 5: 2:54 min

Titel 6: 2:29 min

Titel 7: 2:25 min

Titel 8: 2:16 min

Titel 9: 3:01 min

Titel 10: 3:02 min

Titel 11: 2:27 min 

Gesamtlänge: 30 Minuten

Die folgenden Ideen zur Umsetzung eignen sich für Kinder ab dem Kindergartenalter. Die unten aufgeführten Methoden fördern die Kreativität, die Medienkompetenz, das genaue Hinhören und die damit verbundene Zuhörbildung. Außerdem regen die Methoden die Entwicklung der Sprachkompetenz sowie  die kritische Auseinandersetzung mit Verhalten und Gefühlen.

Die Methoden eignen sich für zuhause, den regulären Unterricht oder den Einsatz in Hörclubs und Bibliotheken.

Im Hörmedium wird besonders auf die kreative Auseinandersetzung mit den Inhalten und der musikalischen Untermalung eingegangen. Dabei animiert es zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch und fördert somit die Kommunikation und ein achtsames Miteinander. Die tiefgründigen Inhalte verleiten zum Philosophieren und Reflektieren über die  Verhaltensweisen und Gefühle der Menschen. Die vielen unterschiedlichen Musikstücke eröffnen eine gute Möglichkeit, um die Kinder spielerisch und kreativ an das Thema Zuhörbildung heranzuführen. Dabei animiert es zum Ausprobieren und Entdecken unterschiedlicher Klangfarben, wodurch die Kinder für die ästhetische Gestaltung von Musik sensibilisiert werden. 

Hört euch das Märchen genau an:

• Sammelt zum Beispiel Bilderbücher, Bilder, Hörspiele oder Lesungen, in denen das Märchen erzählt wird. Bestimmt findet ihr ganz viel!
• Vergleicht, wie unterschiedlich das Märchen in anderen Varianten erzählt wird und wie verschieden Bilder und Illustrationen gestaltet sind. Welche Versionen gefallen euch am besten?
• Gibt es das Märchen auch als Film? Wenn ja, welche Unterschiede gibt es zum Hörspiel?

Tipp: Überlegt zusammen mit euren Eltern oder euren Lehrer*innen, welche verschiedenen Fassungen die Erzählung hat und tauscht euch darüber aus. Welche Gemeinsamkeiten und welche Unterschiede könnt ihr feststellen? 

Diese Methode fördert das aufmerksame Zuhören und stärkt die Merkfähigkeit.

Erzählt euch die Geschichte oder einen Teil der Geschichte gegenseitig nach.

• Welche Themen, Charaktere, Orte, Ereignisse gibt es? Erzählt danach euren Teil der Geschichte und versucht, alles Wichtige zu erwähnen.
• Sucht euch gemeinsam eine Episode aus, hört sie euch mehrmals an und schreibt daraus ein eigenes kleines Rollenspiel. Welche Personen kommen in dieser Episode vor?
• Verteilt die einzelnen Rollen und bastelt passende Kostüme und Requisiten für eure Rollen. It’s Show Time! 

Tipp: Sucht euch einen Charakter aus der Geschichte aus und schlüpft in die jeweilige Rolle. Erraten die anderen Kinder, welchen Charakter ihr darstellt? 

Sucht eine Stelle im Hörmedium, an der ein Charakter (z.B. Mensch, Tier, Fabelwesen) etwas Besonderes oder Relevantes in der Geschichte macht. Diskutiert und tauscht euch über folgende Fragen aus:

• Warum hat er oder sie das getan? 
• Welche Gefühle sind aus der Stimme herauszuhören?
• Welche anderen Möglichkeiten hätte er oder sie in dieser Situation gehabt? 
• Was hättet ihr anders gemacht? 
• Was sind eure Erfahrungen mit diesem Verhalten? Wie würdet ihr in dieser Situation reagieren? 
• Kennt ihr Geschichten von Bekannten oder Freunden, denen das Gleiche passiert ist oder habt ihr schon einmal selbst etwas Ähnliches erlebt? Tauscht eure Geschichten aus und erzählt euch gegenseitig davon.

Versetzt euch in Situationen, die ihr selbst schon mal erlebt habt oder die im Hörmedium vorkommen:  

• Erzählt euch in Zweierpaaren davon. Anschließend vollzieht der/die Zuhörer*in nach, wie sich der/die Erzähler*in in dieser Situation fühlt und versetzt sich dadurch in seine oder /ihre Perspektive. Hattet ihr Situationen, in denen es euch schwergefallen ist, das Verhalten von anderen zu verstehen?
• Wenn ein bestimmtes Gefühl (z.B. Freude, Wut, Trauer) im Hörmedium vorkommt: Was empfindet ihr dabei? Wie könnt ihr bei negativen Gefühlen reagieren, um damit klarzukommen? Welche eigenen Erfahrungen habt ihr gemacht? 

Hört dem Hörmedium einfach nur entspannt zu. Beantwortet danach folgende Fragen:

• Wie fühlst du dich, wenn du dich dabei entspannst? 
• Ist es denn überhaupt entspannend? 
• Was ging dir durch den Kopf?

Tipp: Philosophiert miteinander! Was bedeutet für dich Freundschaft? Welche Eigenschaften schätzt du an einem guten Freund oder einer guten Freundin? Können Menschen mit Tieren befreundet sein? Wie sieht euer Wunschplanet aus?

• Gefällt euch diese Musik? Warum, oder warum nicht? 
• Wie passt die Musik zu dem, was in der Geschichte passiert? 
• Welche Stimmung oder Gefühle ruft diese Musik hervor? 
• Welche andere Musik könnte zur Geschichte passen und inwiefern ändert sich dadurch die Wirkung?
• Welche Instrumente könnt ihr erkennen und wie sind sie aufgebaut? Wie klingen sie und woher kommen die Instrumente? 
• Beschreibt den Klang und die Stimmung, wenn diese Instrumente in mehreren Tracks vorkommen. Wie ist das Zusammenspiel? 

Tipp: Habt ihr Lust auf ein eigenes Geräusche-Memory? Lasst euch von den Erwachsenen Bilder mit verschiedenen Instrumenten ausdrucken oder malt euch selbst welche. Hört euch im Hörbuch ein Musikstück an und erratet, welche Instrumente darin vorkommen. 

Musik kann eine ganz besondere Wirkung auf uns haben.

• Erfindet eine eigene Geschichte zur Musik des Hörmediums und achtet vor allem darauf, welche Stimmung dadurch erzeugt wird.
• Sucht weitere Musikstücke, die zur Geschichte passen. Nehmt die Geschichte neu auf und spielt die Musik danach ein. Was für eine Wirkung wird erzeugt? Wie wird diese Wirkung durch verschiedene Musikstücke verändert? 
• Sucht euch verschiedene Instrumente aus und versucht, nur anhand von Tönen miteinander zu kommunizieren.

• Malt zu der Musik, während ihr zuhört. Nehmt einen farbigen Stift in die Hand, legt ein weißes Blatt Papier vor euch und schließt die Augen. Nun lasst den Stift in eurer Hand zu der Musik auf dem leeren Blatt tanzen und malen, ganz so wie ihr die Musik fühlt. Ihr könnt auch mit zwei oder drei bunten Stiften gleichzeitig malen. 
• Malt ein Bild, das eurer Meinung nach zu dem Musikstück passt, zum Beispiel eine bunte Blumenwiese. Benutzt dafür Wasserfarben, Buntstifte oder Filzstifte

Tipp: Zeichnet die verschiedenen Orte der Geschichte nach (z.B. Wüste, Planeten, Garten, Blumen, etc.).  Malt ein Gruppenbild zur Musik, zum Beispiel auf Tapetenpapier, einer Tischdecke aus Papier, einer Papierrolle, etc.