Das Projekt entwickelt eine interaktive Schnitzeljagd, die Schüler*innen der fünften Klasse
spielerisch durch die Bibliothek führt. Ziel ist es, die Räumlichkeiten, Regeln und die
Funktionsweise der Bibliothek verständlich und spielerisch zu vermitteln. Durch Rätsel,
Illustrationen und wiederkehrende Charaktere wird der Bibliotheksalltag lebendig und greifbar
gemacht. Das Konzept soll zeitlos und flexibel sein, sodass es nicht nur wiederverwendet,
sondern auch an andere Stadtbibliotheken weitergegeben werden kann.
Am Ende erhalten die Kinder einen „Bücherei-Führerschein“, der ihre neu gewonnenen
Kenntnisse sichtbar macht und als offizielle Bücherwürmer auszeichnet.

Als begleitender Charakter dient ein Forscher und Entdecker, der den Kindern nicht nur zur Seite
stehen soll, während sie die abenteuerlichen Quests bearbeiten, sondern auch die Motivation,
Neues in der Stadtbib West zu entdecken, fordern soll. Die generelle Designsprache hierfür ist
auf die Altersklasse der Schüler*innen zugeschnitten und somit weder zu kindisch, noch zu
verspielt. Ein besonderes Augenmerk wurde hier auch darauf gelegt, dass die Farben nicht nur
thematisch ins Bild passen, sondern auch möglichst viele verschiedene Schüler*innen auf dem
gleichen Level ansprechen und nicht auf besondere Untergruppen abzielen.
Im Laufe des Projektes wird dieses Gestaltungskonzept immer weiter ausgearbeitet werden,
sodass die Erfahrung für die Schüler*innen vielseitig und tiefgehend gestaltet wird. Dazu
gehören verschiedene kleine Videos, in denen der Charakter die Action Bound Teilnehmer
anleitet, anspricht oder unterstützt, sowie kleine versteckte Elemente, die passend zum Thema
überall durch Print Medien in der Bibliothek verteilt werden. Am Ende soll das Konzept als
ganzheitliches Erlebnis durch den Bücherei-Führerschein abgeschlossen werden, durch welchen
die Schüler*innen nicht nur eine Zusammenfassung des Gelernten, sondern auch ein
persönliches Erfolgserlebnis zum Erinnern haben.